Herzlichen Willkommen!!!

Information und Kommunikation

alexandra85 — 2006-01-17T09:16:33Z

Beitrag vom 11.01.2006:

In diesem Seminar stand die Frage: Warum stehen wir nicht gerne vor Publikum? im Mittelpunkt der Veranstaltung!

Jeder im Audimax sollte nun diese Frage beantworten.Es gab ehrliche Antworten aber auch komische.Ich glaube, dass fast jeder von uns in irgendeiner Situation Hemmungen hat, sich vor ein großes Publikum zu stellen und zu reden. Für mich ist es noch schlimmer, wenn ich die Leute im Piblikum nicht kenne.Inder Schule ist es mir beispielsweise nie so schwer gefallen ein Referat vor der Klasse zu halten.In der Uni sieht das schon wieder ganz anders aus.Ich weiß nicht richtig warum das so ist.
So, nun zu den Antworten auf die Fragen: Einige sagten, dass es einfach unangenehm ist, sie unsicher sind oder auch Angst vor der Beurteilung der Zuhörer haben.Es haben aber auch andere ehrlich gesagt, dass es einfach Faulheit ist. Natürlich ist es wesentlich bequemer auf seinem Platz zu sitzen und einfach nur zu zuhören.
Dann hat Herr Sappert noch von den zwei Arten der Unsicherheit erzählt:
Unsicherheit entsteht, wenn man aufgefordert wird etwas zusagen oder zu tun, wenn man keine Ahnung von dem Thema hat um das es gerade geht oder ohne zu wissen was denn eigentlich da vorne mit einem passiert.
Wenn man sich seiner sache sicher ist und die Antwort weiß überwindet man sich eher etawas zu sagen.Das ist ja ganz klar.Diese Situation kennt wohl jeder.
Am Ende haben wir uns dann noch unsere Gruppenweblogs angeschaut.Das war auch sehr interressant.

Lehren Lernen

alexandra85 — 2006-01-17T09:03:45Z

Beitrag zu dem seminar vom 11.01.2006:

An diesem Mittwoch waren wieder zwei Studenten in unserem seminar und sollten von ihrer Examensarbeit berichten. Das Thema war diesmal Der Einsatz von Computern im Unterricht.
Ich fand das Thema schon gleich am Anfang sehr gut, da ich selber nicht so große Ahnung von Computern habe.Ich denke, dass es jedoch sehr wichtig ist für die Schüler mit Computern umgehen zu können.Im Berufsleben wird das oftmals vorausgesetzt.Und der Computer gehört ja wirklich schon zum täglichen Leben.Ohne ihn läuft ja eigentlich nichts mehr.
Die Studentinnen haben erzählt, dass viele Lehrer und Studenten Angst haben den Computer im Unterricht einzusetzen. Häufig liegt es an der großen Vorbereitungszeit, die die meisten damit verbinden.Es scheint für viele wesentlich mehr Arbeit zu sein so einen speziellen Unterricht vorzubereiten. Andererseits erzählten die zwei, dass der Comuter ein gutes Medium sei. Ich denke, dass es alleine schon ein großer Anreiz für viele Schüler ist, mal etwas anderes zu machen und vielleicht auch zu zeigen, was der jeweilige Schüler schon alles mit dem Computer kann.Viele Schüler kennen sich ja bestens damit aus und können somit noch eine Hilfe für die Lehrer sein.
Die Studenten erzählten uns, dass es sinnvoll ist ein Lehrerteam bei so einer Unterrichtseinheit ui bilden.Mit einem Lehrer kann man natürlich nicht alle Fragen der 25 Kinder beantworten und jedem zur Seite stehen. Ein anderer guter Tipp war, dass der Computer natürlich auch fächerübergreifend eingesetzt werden kann.
Ich denke, das ich aus dieser Veranstaltung viel mitgenommen habe und es sehr interressant für uns war.

Information und Kommunikation

alexandra85 — 2005-12-29T08:26:40Z

Das Seminar vom 21.12.2005

Das Thema dieser Veranstaltung war "Verwirrung".Das hört sich jetzt vielleicht ein bisschen komisch an, aber ich habe mir das nicht ausgedacht und ich habe das Seminar auch verstanden, denke ich.Es wurde das Thema der taktischen Störungen und optischen Täuschungen angesprochen.Das hörte sich schon sehr interressant an, fand ich.
Uns wurde dann mal wieder das alt bekannte Sender- Empfänger Diagramm zum Einstieg gezeigt.Um das Thema besser zu verstehen wurden 3 Studenten als Versuchspersonen ausgesucht.Diese sollten das Geschehen verdeutlichen.Jeder sollte das Audimax einzeln betreten.Dadurch sollte nun die taktile aufgabe gelöst werden.Die Versuchspersonen sollten dann handschuhe anziehen.Hiermit sollte dann eine taktile Störung vorgetäuscht werden.Die 3 Versuchspersonen hatten dann die aufgabe, verschiedene gegenstände hinter dem Rücken mit den Handschuhen zu erraten bzw. zu erfühlen.Durch bestimmte Erfahrungen der Gegenstände konnten die Studenten bereits ahnen, was das wohl für ein gegenstand sein könnte.Manche Gegenstände waren für die Versuchspersonen sichtlich schwer zu erraten.Das war für uns als zuschauer natürlich sehr witzig!

Dann wurden uns noch einige optische Täuschungen gezeigt.Das fand ich auch sehr interressant.Einiges war wirklich schwer zu erkennen.Das "Hermann-Gitter" fand ich zum Beispiel sehr gut.Man musste wirklich überlegen und genau hinsehen.
Alles in einem war das ein nettes Seminar!

Erfolgreiches Lehren Lernen

alexandra85 — 2005-12-23T10:01:14Z

Das Seminar vom 21.12.05

Herr Schmid hat uns am Anfang damit gelockt, dass es heute um einen Begriff gehen wird, den wir noch nie gehört haben.Ich war schon sehr gespannt was das wohl sein würde.Ich dachte schon an so ein komisches Wort, dass whrscheinlich nicht einmal gibt...
Dann hat Herr SWchmid uns Mareike Lehmann vorgestellt.Sie hat gerade ihre Examensarbeit geschrieben.Darin ging es um den 10 jährigen Jungen Max.Max ist ein hochbegabtes Kind, das Mareike beobachtet hat.Sie hat sich mehrmals mit ihm getroffen und verschiedene Dinge über ihn gelernt.Er hat übrigens auch einen Weblog mit ihr gemacht.Außerdem hat sie uns erzählt, dass Max teilweise Fremdwörter benutzt hat die sie nicht einmal kannte.Ich kenne selber kein hochbegabtes Kind und fand es sehr spannend was solche Kinder ausmacht.Ich finde das ist ein tolles Thema für eine Examensarbeit.
Zwischendurch wurde unsere rechte Hemisphäre mal wieder aktiviert.Und wodurch??Wie sollte es auch anders sein?Durch den Papa Christoph und sein Saxophon.Ich habe das Gefühl, dass er nur traurige Lieder spielen kann.Das finde ich nicht so gut.Aber er kann das schon sehr gut, denke ich.
Dann kam Herr Schmid zu den wichtigsten Maßnahmen für den erfolgreichen Unterricht.
Wir sollten als erstes 3 Affen malen.Einen der nicht hören kann, einen der nicht sehen kann und einen der nichts sagen kann.Meine Affen sehen ein bisschen komisch aus, aber ich habe mir Mühe gegeben.Herr Schmid hat uns dann auch wieder erklärt, dass nur gelernt wird, wenn nicht geredet und erklärt wird.Diese Aussage finde ich immer noch komisch.Ich kann mir das einfach nicht vorstellen.Er hat uns dann von einem Beispiel erzählt.Und zwar hat ein Junge in 30 Minuten 48 Vokabeln gelernt.Wie ist das machbar???Könnte ich das, hätte ich in meiner Schulzeit viel mehr Freizeit gehabt!!Unglaublich..
Dann stellte er die Frage:Wer ist die beste Freundin für einen guten Unterricht?Die Antwort ist die Stille bzw. die Pause!!Ohne die würden die Schüler nichts lernen und total unausgeglichen sein.Die Zwillingsschwester der Stille ist die Hirnpause!!--> Das ist also der Begriff, den wior noch nie gehört haben sollen!Man bezeichnet die Hirnpause als kreative Pause.Die Hirnpause dient zum regelmäßigen aufladen der Schüler und ist deshalb sehr wichtig.
Statt zu singen haben wir in dem Seminar ein großes Durcheinander veranstaltet.Wir haben alle durcheinender verschiedene Wörter gesagt.Ich fand das sehr anstrengend, wenn ich ehrlich bin.
Zum Ende haben wir dann noch über die Folgen des Frontalunterrichts gesprochen:
Schüler bekommen das Gefühl von Wertlosigkeit.Dadurch entstehen viele Hemmungen.Die Information, dass das Gehirn nicht in der Lage ist Fehler zu machen wird dadurch verdrängt!
Die Fehler die gemacht werden sind immer die Fehler der Lehrenden.Nicht der Schüler.
Der Frontalunterricht führt dazu, dass einem der Egoismus eingeprägt wird.Alles in einem wird das Gehirn durch den Frontalunterricht stillgelegt!Das sollte sich mal jeder Lehrer bewußt machen.Oh Oh...

Information und Kommunikation

alexandra85 — 2005-12-16T12:50:11Z

Seminar vom 15.12.05
Heute ging es um die Regeln einen Taxt besser verstehen zu können.
Friedmann Schulz von Thun gibt die 4 Begriffe als Bausteine für einen guten Text vor:

Einfachheit
Ordnung
Kürze
Zusätze

Das hört sich doch ga nicht so schwer an, oder?
Trotz allem werden Texte auf verschiedenste Weisen geschrieben um ganz individuelle Aspekte hervor zu heben.
Ich halte mich einfach mal an die 4 Begriffe und gucke was daraus wird.

Lehren Lernen

alexandra85 — 2005-12-16T12:39:04Z

Seminar vom 15.12.

Heute haben wir das tolle Wort AJANTAkennengelernt.Was mag das wohl sein??
So schlimm, wie sich das Wort anhört, ist es gar nicht.
Es bedeutet einfach nur, dass man etwas hört und dies ins eine Ohr rein geht und in das andere wieder raus!Ich denke, diese Situation kennt jeder von uns.Oder?
Natürlich wurde auch heute wieder kräftig gesungen.Bald studieren wir alle Musik!

Die Aufgabe der Matheblockarde war, einen Würfel zu bauen.Na mal sehen, ob das klappt.

Information und Kommunikation

alexandra85 — 2005-12-07T15:30:41Z

Seminar vom 07.12.05

So, ich habe es in diesem Seminar so verstanden, dass ich eigentlich überhaupt keine Beiträge mehr in meinem Weblog schreiebn muss, wenn ich fleißig in meinem Gruppen- weblog arbeite!!!Dann habe ich also dopplete Arbeit geleistet??Keiner weiß etwas genaues.Das ist doch ein hin und her.
Auf jeden fall haben wir heute einen Einblick in die anderen Weblogs bekommen.Das war ganz interressant, aber ein bisschen zu langatmig, fand ich.Ich denke, dass unser Mensa Weblog schon richtig was hermacht.Toll wäre es, wenn sich alle in der gruppe daran beteiligen würden.Naja..
Mal sehen, was wir nächstes Mal auf die Beine stellen.

Lehren lernen

alexandra85 — 2005-12-07T15:26:15Z

Seminar vom 07.12.05

Also, heute haben wir etwas über die Mathematikblockarden gelernt.Ich denke, dass ich mich da ohne nachdenken zu zählen kann.Deshalb habe ich auch eine 3-5 Minütige Aufgabe für zu hause bekommen, die ich nicht auschreiben durfte.Ich werde sie natürlich noch machen und hoffe auch, dass meine Blockarde dadurch aufgehoben oder zumindest verbessert wird!Das wär doch mal was!!
Herr Schmid hat uns dann noch diesen Satz mit auf den Weg gegeben:
Sokrates:" Lehrt mit der Natur und nicht dagegen"

Außerdem haben wir dann noch den Prozess des Regeln eingeführt.Dabei haben wir gelernt, dass man dabei nicht erklären sondern einfach handeln soll.Dazu haben wir dann alle eine Picasso eule gemalt!Toll.
So, ich werde mich dann mal an meine Aufgabe machen.Vielleicht klappt es ja.

Lehren lernen

alexandra85 — 2005-12-03T21:23:37Z

Seminar vom30.11.05

Heute haben wir in dem Seminar die 4 Bs kennengelernt!
Die wären:

Betrachten
Beobachten
Begreifen
Beschreiben

natürlich hat Herr schmid auch an unsere Hemisphären gedacht. Um dise mal wieder zu aktivieren haben wir von unserem komischen PAPA ein kleines Lied mit siéiner Klarinette gehört.Das hat er richtig gut gemacht. Meine Hemisphäre wurde also aktiviert.
Dann haben wir noch zum Thema Essen und Trinken zwei Folien mit Fehlern gesehen.Das waren wirklich komische Folien und ich denke, dass man diesen ur schwer im Unterricht einsetzten kann und sollte.
Wir hatten dann die Aufgabe, es besser zu machen und uns dazu 4 Stichpunkte in einer 3er Gruppe zu notieren:

Schüler bringen Lebensmittel mit
Schüler schauen die Lebensmittel an
Schüler ordnen diese
Schüler beantworten die Frage: Was ist gesund?

Fragen richtig fragen

alexandra85 — 2005-12-03T21:14:27Z

Seminar vom 30.11.05
Das Thema an diesem Tag war Fragen fragen.
Da Fragen zu m Alltag eines jeden Lehrers gehören, fand ich das Thema sehr interessant.
Unter anderem ging es um das richtige fragen,Fragegeschädigte Lehrer,Bedrohliche Aspekte des Fragens und die Grundsätze zum pädagogischen Fragen.
--> Pädagogische Fragen sind keine Technik sondern Haltung!
Jetzt zu meiner Aufgabe der Fagevarianten:
1. geschlossene Frage: Bist du Single?
2. offene Frage: Warum bist du gerne Single?
3. Spiegelungsfrage: Wenn ich dich richtig verstehe, dann ist es die wichtig unabhängig zu sein?
4. Rangierfrage: Eine feste Beziehung scheint nichts für dich zu`?
sein, aber hast du auch mal an die guten Seiten gedacht?
5. Informationsfrage: Seit wann bist du Single?
6. Einschätzungs- und Einstellungsfrage: Welchen Eindruck hast du von einer festen Beziehung?
7. Weiterführende Frage: Wenn du den richtigen mann treffen würdest, würdest du dann nicht doch eine Beziehung wollen?
8. Suggestivfrage: Du findest doch auch, dass es viele einsame Singles gibt, oder?
9. Ja-Frage: Möchtst du nicht auch eine familie gründen und Kinder haben?
So, das war es erstmal

Hallo und herzlich Willkommen auf meinem ersten Weblog!!
alexandra85 — 2005-12-03T20:38:23Z
Hallo und herzlich Willkommen auf meinem ersten Weblog!!

Mein Name ist Alexandra Schaumburg und ich studiere Englisch und HSU im 3. Semester.

Ich belege die Kurse Erfolgreiches Lehren lernen und Informations- und Kommunikation bei Herrn Schmid.
Zu diesen Kursen findet ihr die entsprechenden Beiträge.Eure Kommentare sind natürlich erwünscht.
Außerdem könnt ihr gerne mal auf die Mensa- Seite gehen.An diesem Projekt nehme ich teil und dort versuchen wir alles Wissenswertes für euch heraus zu finden.
Also dann viel Spaß!

Information und Kommunikation 23.11.05

alexandra85 — 2005-11-23T18:01:22Z

Information und Kommunikation 23.11.05

In diesem Seminar wurde hauptsächlich über die unterschiede zwischen Information und Nachricht gesprochen.Herr Sappert hat dies anhand von einleuchtenden Beispielen deutlich gemacht.
Das Ergebnis dieses Beispiels war, dass Nachrichten durchaus anders aufegfasst werden können als der sender es ursprünglich geplant hatte.Dies kennen wir ja auch aus dem täglichen Leben.

Dann hatten wir noch Zeit in unseren Projektgruppen zu besprechen, wie wir als nächstes vorgehen sollen.Ich denke, dass unser Projekt nicht all zu schlecht wird.Mal sehen..

Lehren Lernen 23.11.05

alexandra85 — 2005-11-23T15:22:55Z

Die Veranstaltung an diesem Tag wurde mit dem Lied "Auf der Mauer auf der Lauer sitzt ne kleine Wanze" begonnen.Jan-Dirk hatte wieder die ehrenvolle Aufgabe mit uns ein Lied zu singen.

Herr Schmid hat dann eine Übung zum trainieren der rechten Hemisphäre mit uns durchgeführt.
Dann hat Herr Sappert mit uns die linke Hemisphäre aktiviert, was ein bisschen länger gedauert hat.Wir haben den Begriff der Ordnung definiert und genaustens kennengelernt.
Ziemlich am Schluß wurde dann noch einmal die rechte Hemisphäre von Herrn Schmid mit Hilfe von einigen Studenten aktiviert.Hierbei ging es auch um das Zuordnen.

Lehren Lernen 16.11.05

alexandra85 — 2005-11-23T15:17:05Z

Das Thema der heutigen Stunde war vor allem die Frage : Was ist ein Begriff?
Durch ein Rollenspiel mit 3 verschiedenen "Vätern" haben alle viel gelacht und vor allem herausgefunden, dass das Wort Begriff für verschiedene Dinge steht und die Verben begreifen und greifen beinhaltet.Es wurde auch gesagt, dass der Begriff ein Bild für eine ganz bestimmte Handlingsanweisung ist.
Dann haben wir ausserdem noch über das Thema Unterricht gesprochen.Dort wurde erleutert, was der Begriff Unterricht überhaupt beinhaltet.